Fizik Sene Başı Zümre Öğretmenler Toplantı Tutanağı – Eylül – 2026
Eylül dönemi için hazırlanan fizik sene başı zümre öğretmenler toplantı tutanağı hazır. Sizler için bu önemli belgeyi paylaşıyoruz. Hemen indirin!
Fizik Sene Başı Zümre Öğretmenler Toplantı Tutanağı: Genel Bilgiler
Bu önemli zümre toplantısının detaylarını aşağıda bulabilirsiniz.
Toplantı Tarihi: 01.09.2026
Toplantı Saati: 10:30
Toplantı Yeri: Öğretmenler odası
Toplantı No: 1
Fizik Sene Başı Zümre Öğretmenler Toplantı Tutanağı: Gündem Maddeleri
Biz, zümre öğretmenleri olarak önemli maddeleri görüştük. İşte toplantımızın ana gündem maddeleri:
- Açılış ve yoklama yaptık.
- Önceki yıl sonu zümre kararlarını inceledik.
- 1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu’nu değerlendirdik. Programdaki amaçları planlarımıza dahil ettik.
- Covid-19 salgınının uzaktan eğitim sürecini değerlendirdik. Öğrenci psikolojik destek çalışmalarını belirledik.
- Atatürkçülük konularını yıllık planlara dağıttık.
- Ders işleyişinde yöntem ve teknikleri kararlaştırdık.
- Öğrenme güçlüğü çeken öğrencilere yönelik önlemleri görüştük.
- Diğer zümrelerle işbirliği konularını ele aldık.
- Bilim ve teknolojideki gelişmeleri takip etme kararı aldık.
- Öğrencilerde girişimcilik bilincini geliştirme yollarını belirledik.
- Gerekli araç-gereç ve materyalleri saptadık.
- Pandemi sürecinde geri kalan konuların telafisi için önlemleri konuştuk.
- Sınavların şeklini, sayısını ve tarihlerini belirledik.
- Proje ve performans çalışmalarını planladık. Değerlendirme ölçeklerini hazırladık.
- Dilek ve temennilerimizi ilettik.
Bu tutanak, zümre öğretmenlerinin kritik kararlarını içerir. Yıl boyunca sizlere rehberlik edecek. Word belgesi olarak aşağıdaki indir butonundan ulaşabilirsiniz. Ayrıca dosya içeriğini metin olarak da kopyalayabilirsiniz. Böylece kolayca kullanabilirsiniz.
Fizik Sene Başı Zümre Öğretmenler Toplantı Tutanağı Kararları
Biz zümre öğretmenleri, kapsamlı bir değerlendirme yaptık. Birçok konuda önemli kararlar aldık. İşte detaylar:
1. Toplantı Başlangıcı ve Önceki Kararlar:
İlk olarak yoklama yaptık. Ardından zümre öğretmenleri olarak toplantıya başladık. Bir önceki toplantıda alınan kararları okuduk. Bu kararların çoğu zaman uygulandığını da belirttik. Biz bu sürekliliği çok önemsiyoruz.
2. Milli Eğitim Temel Kanunu ve Hedeflerimiz:
Ayrıca 1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu’nu gözden geçirdik. Kanunun genel ve özel amaçlarını dikkatle inceledik. Biz öğrencilerimizi bu amaçlar doğrultusunda yetiştirmeyi hedefliyoruz. Ulu önder Atatürk’ün çizdiği çağdaşlık yolunu takip etmeliyiz. Öğretmenler olarak öğrencilerimize her zaman örnek olmalıyız. Biz milliyetçilik ilke ve inkılaplarına bağlıyız. Bu değerleri gençlerimize aktarmalıyız.
3. Covid-19 Süreci ve Öğrenci Desteği:
Bununla birlikte Covid-19 salgını sürecini de değerlendirdik. Uzaktan eğitim dönemindeki deneyimlerimizi paylaştık. Öğrencilerimize psikolojik destek vermeyi hedefliyoruz. Onlara şu kuralları hatırlatacağız:
- Okulda ve kalabalık yerlerde maske takmaları önemli.
- Sosyal mesafeyi korumaları gerekiyor.
- Dezenfektan kullanmaya ve temizlik kurallarına uymaları şart.
- Su ve sabun kullanımını teşvik etmeliyiz.
Biz Sağlık Bakanlığı uyarılarını da takip ediyoruz. Bu bilgileri öğrencilerimize aktarmaya devam edeceğiz.
4. Atatürk İlke ve İnkılaplarının Derslere Yansıtılması:
Ayrıca Atatürk İlke ve İnkılaplarının derslere yansıtılmasına özen gösteriyoruz. İlgili tebliğler dergilerini yeniden inceledik. Yıllık planlarımızda temel başlıklar belirledik. Günlük planlarımızda ayrıntılı işleyeceğiz. Biz bu konunun önemini iyi biliyoruz.
5. Yeni Öğretim Yöntem ve Teknikleri:
Fizik dersinin işlenişinde farklı yöntemler kullanacağız. Soru cevap, test ve problem çözmenin ötesine geçeceğiz. Kavram haritaları, fizik portfolyosu ve performans çalışmaları uygulayacağız. Deney, gözlem ve gösteri yaparak öğrenmelerini sağlayacağız. Biz aktif öğrenmeyi destekliyoruz.
6. Öğrenme Güçlüğü Çeken Öğrenciler:
Öğrenme güçlüğü çeken öğrenciler için de plan yaptık. Rehberlik servisiyle işbirliği yapacağız. Onlara uygun BEP (Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı) hazırlayacağız. Bu programları başarılı bir şekilde sürdürmeliyiz. Her öğrenci bizim için değerlidir.
7. Diğer Zümrelerle İşbirliği:
Biz diğer zümre öğretmenleriyle işbirliğini önemsiyoruz. Bu, okul ve öğrenci başarısını artırır. Diyaloğu güçlendirmeliyiz. Öğrencilerimiz farklı öğretmenlerden destek alabilir. Bu onların öz güvenini artırır. Biz dersler arası entegrasyonu hedefliyoruz.
Örneğin, matematik öğretmenleriyle yeni fizik müfredatı kapsamında “Üslü ve Köklü Sayılar”, “Denklem Çözümleri” ve “Özel Üçgenler” konularında çalışacağız. Türk Dili ve Edebiyatı öğretmenleriyle “Anlaşılır Cümle Kurma” ve “Okuduğunu Anlama” becerilerini geliştireceğiz. Kimya öğretmenleriyle ise “Atom’un Yapısı”, “İyon Oluşumu” ve “Elektron Yörüngeleri” gibi konularda işbirliği yapacağız. Böylece derslerimizi birbirini destekler hale getiriyoruz. Bu işbirliği başarımızı artıracak.
8. Bilim ve Teknolojideki Gelişmeler:
Biz branşımızdaki yenilikleri takip ediyoruz. Öğrencilerimizi düzenli bilgilendirmeliyiz. Sınavlardaki ve okul etkinliklerindeki başarıları ödüllendireceğiz. Fizik konularını teknolojik gelişmelerle ilişkilendiriyoruz. Fizik öğretim programı 2024 hedeflerine uygun hareket ediyoruz.
9. Fizik Dersinin Yeni Vizyonu:
Fizik dersinin yeni vizyonunu tartıştık. Çağdaş öğretim metotları uyguluyoruz. Yeni ölçme ve değerlendirme tekniklerini kullanmalıyız. Bu konuda daha yoğun çalışmaya karar verdik. Biz öğrencilerimizin kendilerine güvenmelerini istiyoruz. Onlara farklı düşünme teknikleri kazandırmalıyız. İnsanlarla iyi ilişkiler kurmalarına rehberlik etmeliyiz.
10. Etkili Öğretim Materyalleri:
Gelişen teknoloji işimizi kolaylaştırıyor. Biz onlarca kelime yerine animasyonlar kullanıyoruz. Etkili sunular hazırlıyoruz. Fizik bilimi hızla gelişiyor. Her gün yeni bilgiler ortaya çıkıyor. Biz öğrencilerimize dersimizi doğru ve etkili sunmalıyız. Gündemi takip etmek bizim için çok önemli.
11. Pandemi Dönemi Konu Telafisi:
Geçtiğimiz iki yıl pandemiden etkilendik. Öğrencilerimiz bazı konularda geri kalmış olabilir. Biz bu konuların telafisi için adımlar atıyoruz. Öncelikle hazır bulunuşluk düzeylerini belirleyeceğiz. Bir önceki yılın kazanımlarını kapsayan bir sınav yapabiliriz. Konulara başlarken temel bilgileri tekrar edeceğiz. Konu özetlerini öğrencilerimize dağıtabiliriz. İstekli öğrencilerimiz için DYK (Destekleme ve Yetiştirme Kursları) açabiliriz. Ayrıca YouTube gibi sitelerdeki konu anlatım videolarına yönlendireceğiz.
Fizik Sene Başı Zümre Toplantısında Ölçme ve Değerlendirme
Ölçme ve değerlendirme süreci de bizim için çok önemli. Şu kararları aldık:
1. Sınavların Uygulanışı:
Biz sınavlarımızı klasik formatta yapacağız. Ancak bu sınavları zenginleştireceğiz. Klasik, eşleştirme, test, boşluk doldurma gibi soru tipleri ekleyeceğiz. Ucu açık sorular ve kavram haritaları da kullanacağız. Sınavlar idare tarafından belirlenen tarihlerde ortak yapılacak. Komisyon olarak yazılıları hazırlayacağız. Sınavları en az on gün önceden duyuracağız. Sonuçları da on gün içinde ilan edeceğiz. İkinci sınavları uygun koşullarda test şeklinde yapmaya karar verdik.
2. Proje ve Performans Çalışmaları:
Projeler öğrenciyi araştırmaya sevk etmeli. Kaynaklarını belirtmeleri şart. Zamanında teslim edilmeleri gerekiyor. Bu çalışmalar öğrenci sorumluluğunu geliştirir. Yazılı notları kadar önemlidir. Biz bunu bir kez daha teyit ettik. Projeleri Kasım ayında vereceğiz. Nisan ayının ikinci haftası toplayacağız. Bu süreçte ön değerlendirmeler yapacağız. Dereceli puanlama anahtarı kullanarak değerlendireceğiz. Birlik sağlamak için değerlendirme planımız şöyledir:
Ödevlerin Değerlendirilmesi
1- Plan ve şekiller …………………………………… 15 puan
2- Araştırma, kaynaklardan yararlanma …….. 15 puan
3- İfadenin düzgünlüğü ve anlaşılırlığı …………30 puan
4- Vardığı sonuçtaki isabet ve doğruluk ………30 puan
5- Ödevin zamanında hazırlanıp teslimi ……….10 puan
Çevre şartlarını göz önünde bulunduruyoruz. Öğrencilerden yaratıcı çalışmalar bekliyoruz. Proje ve seminer konularını öğrencilerle birlikte belirleyeceğiz. Yapılacak çalışmalara azami önem vereceğiz. Sonuçlandırılmasının önemini vurgulayacağız. Performans ve Proje konuları için aşağıdaki başlıkları belirledik:
9. Sınıf Fizik Proje Konuları
- Fizik Biliminin Gelişimine Katkıda Bulunan Bilim Adamları ve Yaptıkları Çalışmalar
- Kuvvet
- Newton’un Hareket Yasaları
- Madde ve Öz Kütle
- Bir Boyutta Hareket
- İş, Enerji ve Güç
- Mekanik Enerji
- Enerjinin Korunumu ve Enerji Dönüşümleri
- Isı, Sıcaklık ve İç Enerji
- Hâl Değişimi ve Isıl Denge
- Enerji İletim Yolları ve Enerji İletim Hızı
- Genleşme
- Elektrostatik
10. Sınıf Fizik Proje Konuları
- Aynalar
- Işığın Kırılması ve Mercekler
- Gölge Oluşumu Basınç
- Kaldırma Kuvveti
- Elektrik Devreleri
- Mıknatıslar
- Manyetik Alan
- Su Dalgaları,
- Ses Dalgaları
- Işığın Yansıması ve
- Aydınlanma
11. Sınıf Fizik Proje Konuları
- Vektörler
- Bağıl Hareket
- Dinamik
- Enerji
- İtme ve Momentum
- Tork ve Denge
- Elektriksel Kuvvet, Alan, Potansiyel ve Potansiyel Enerji
- Kondansatörler
- Manyetik Alan ve İndüklenme
- Alternatif Akım Devreleri
- Transformatörler
12. Sınıf Fizik Proje Konuları
- Düzgün Çembersel Hareket
- Açısal Momentum
- Kütle Çekimi ve Kepler Yasaları
- Basit Harmonik Hareket
- Dalgalarda Kırınım, Girişim ve Doppler Olayı
- Elektromanyetik Dalgalar
- Radyoaktivite
- Atom Modelleri
- Büyük Patlama ve Evrenin Oluşumu
- Özel Görelilik Kuramı
- Siyah Cisim Işıması, Fotoelektrik Olay, Compton Olayı
- Modern Fiziğin Teknolojideki Uygulamaları
Tüm bu görüş ve düşüncelerle toplantıyı kapattık. Yeni eğitim öğretim yılının hayırlı olmasını diliyoruz.
Fizik Öğretmeni Fizik Öğretmeni Fizik Öğretmeni
01/09/2026
Okul Müdürü
